這種現(xiàn)象說明，在收入日益增長的情況下，人們的消費理念已經(jīng)越來越淡化價格因素，已經(jīng)從數(shù)量滿足轉(zhuǎn)向質(zhì)量需求，進而向感性消費挺進，也就是由著自己的直覺、喜好而購買。在這種態(tài)勢下，產(chǎn)品的質(zhì)量，已經(jīng)成為最基礎、最實際而且高度被看中的因素。

     升級的消費需求在呼喚“工匠精神”。解決溫飽之后，市場面對的是一群越來越挑剔的消費者，他們固然喜歡物美價廉，同時更向往新技術和高品質(zhì)體驗。消費正在成為支撐國內(nèi)經(jīng)濟增長的重要力量，在這種背景下，企業(yè)必須發(fā)揚“工匠精神”，善于從細節(jié)發(fā)現(xiàn)需求，臻于至善，追求品質(zhì)，以贏得消費者的青睞。

     人民的消費需求得到了黨和政府的回應，12月中旬舉行的中央經(jīng)濟工作會議提出，著力振興實體經(jīng)濟，要堅持以提高質(zhì)量和核心競爭力為中心，擴大高質(zhì)量產(chǎn)品和服務供給，引導企業(yè)形成自己獨有的比較優(yōu)勢，發(fā)揚“工匠精神”，加強品牌建設，增強產(chǎn)品競爭力。

     弘揚“工匠精神”能夠有力推動我國由制造業(yè)大國向制造業(yè)強國躍升。我們已成為世界第一制造業(yè)大國，但我們也應清醒地認識到，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要經(jīng)歷的農(nóng)業(yè)輸出、低端制造、中高端制造、創(chuàng)新科技中心的四個階段中，我們?nèi)酝Ａ粼诘诙€階段。如果把提高科技創(chuàng)新水平、強化工業(yè)基礎能力、提升信息化與工業(yè)化融合水平等視為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“硬件”，那么一大批產(chǎn)業(yè)勞動者身上的“工匠精神”則是必不可少的“軟件”，缺少軟件支撐的硬件，猶如斷弦之弓，發(fā)揮不出任何價值。

     改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也離不開“工匠精神”。大到汽車、電器制造，小到制筆、制鞋，國內(nèi)許多產(chǎn)業(yè)的規(guī)模居于世界前列，使用的也是一流的機器設備，然而，這些產(chǎn)業(yè)長期大而不強，產(chǎn)品檔次整體不高，自主創(chuàng)新能力偏弱。究其原因，工匠精神的缺失不可忽視。

      凡是制造業(yè)發(fā)達的國家，往往擁有大批技藝精湛的工匠，并且“工匠精神”深深地扎根于企業(yè)文化，形成一種鮮明的工業(yè)價值觀。德國作為一個擁有8000萬人口的國家，卻擁有2300多個世界級品牌，是名副其實的制造業(yè)強國和大國，德國企業(yè)中大量技能嫻熟的工匠，是其中當之無愧的“隱性功臣”。而在我們的鄰國日本，如果一個人被稱為工匠，這意味著受到了極大的尊重。創(chuàng)建了兩家世界500強公司的日本“經(jīng)營之圣”稻盛和夫，就是一個具有“工匠精神”的企業(yè)家。他曾說：企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細觀察產(chǎn)品，用耳朵靜聽產(chǎn)品的“哭泣聲”。

      振興實體經(jīng)濟，發(fā)展制造業(yè)，需要培育“工匠精神”。這方面，德國經(jīng)驗值得借鑒。當前，德國70%的青少年中學畢業(yè)后接受雙軌制的職業(yè)教育，其中制造業(yè)培訓在所有行業(yè)的培訓中占比最高，約占35%。在德國奔馳、寶馬、西門子等諸多企業(yè)里，很多高管都是從工匠學徒開始，一步步實干出來的。其中最為知名的就是德國前總理施羅德，青少年時期就是一名瓷器工匠的學徒。

      可以說，“工匠精神”是制造業(yè)強國的基因。為了培養(yǎng)和鞏固這種基因，還有很多事情要做。首先要通過加大職業(yè)培訓力度、開展現(xiàn)代學徒制試點等工作，夯實產(chǎn)生“工匠精神”的人力基礎；其次通過制度頂層設計，轉(zhuǎn)變“重裝備、輕技工，重學歷、輕能力，重理論、輕操作”的觀念，形成培育“工匠精神”的保障機制；再次，“工匠精神”是一種深層次的文化形態(tài)，需要在長期的價值激勵中逐漸形成，進而引領社會風尚。