精益生產(chǎn)對于制造企業(yè)的重要性不必多說，無論是最基礎(chǔ)的現(xiàn)場改善，或者是庫存控制、生產(chǎn)計劃管理、流程再造、成本管理、員工素養(yǎng)養(yǎng)成的諸多層面都離不開精益生產(chǎn)的范疇。而在精益生產(chǎn)日積月累的過程中，漸漸形成各種各樣的方法論，閑話少說，直接上干貨·······
一、 一個不忘
不忘動作經(jīng)濟(jì)原則：即在生產(chǎn)的過程中藥時刻追求是以最少的動作投入，產(chǎn)生最有效率的工作效果。精益生產(chǎn)
中定義有三大類22項細(xì)則，指導(dǎo)人們?nèi)绾喂?jié)約動作、如何提高動作效率。此處不作展開。
二、 兩大支柱
JIT：準(zhǔn)時制生產(chǎn)（Just In Time），只生產(chǎn)下游需要的產(chǎn)品，盡量不要產(chǎn)生庫存，終極目標(biāo)是單件生產(chǎn)，每位員
工的做一件貨品的時間相同，每個人生產(chǎn)完一件貨品直接流到下一個工序?qū)?yīng)的員工手里，工序與工序之間是沒有庫存。
自働化：自働化并非僅僅指在生產(chǎn)的作業(yè)中引入加工機(jī)器，而是讓設(shè)備或系統(tǒng)擁有人的"智慧"，替代人的工作。
當(dāng)被加工零件或產(chǎn)品出現(xiàn)不良時，設(shè)備或系統(tǒng)能即時判斷并自動停止。
三、 三即三現(xiàn)
在現(xiàn)場管理過程中，生產(chǎn)現(xiàn)場一旦發(fā)生異常，相關(guān)人員需要做到以下幾點： 立即趕到現(xiàn)場； 立即看到現(xiàn)物； 立即掌握現(xiàn)況。 四、 四大原則
消除（Eliminate）：消除不必要的動作以及工作環(huán)節(jié)； 合并（Combine）：合并有相似作用的動作以及流程； 重排（Rearrange）：合理重排流程及重新分配工作； 簡化（Simplify）：簡化必須的工作。 五、 五項分析作業(yè)
在精益生產(chǎn)中，將動作流程分為5個方面，即操作、搬運、檢驗、等待、儲存，然后針對這5個方面哪些是有
價值的，哪些是浪費，然后進(jìn)行改善：
操作：使產(chǎn)品產(chǎn)生價值過程，是整個生產(chǎn)過程中最主要有價值的內(nèi)容。
搬運：搬運分兩類，必要的搬運及不必要的搬運。在分析過程中需要做區(qū)分，改進(jìn)必要的搬運，取消不必要的
搬運。
檢驗：檢驗是必要的，但是檢驗的強(qiáng)度是根據(jù)需求來確定的。
存儲：精益生產(chǎn)中認(rèn)為存儲是沒有價值的，應(yīng)予消除。
等待：等待過程同樣是是沒有價值的，在精益生產(chǎn)中它也是被關(guān)注的，應(yīng)該被消除的一個重點。
六、 六大提問思路
Who誰在做？When何時做？Where哪里做？What做什么？Why為什么要做？How怎么做？
七、 IE七大手法
動改法：改善人體動作的方式,減少疲勞使工作更為舒適、更有效率。
防錯法：事先設(shè)計良好機(jī)制，防止錯誤的發(fā)生。
五五法：借用五次詢問5W1H的提問技巧，用問題來解決問題。
雙手法：研究人體雙手在工作時的過程,藉以發(fā)掘出可改善的地方。
人機(jī)法：研究探討操作人員與機(jī)器工作的過程,藉以發(fā)掘出可改善的地方。
流程法：研究企業(yè)或工作的作業(yè)流程，提出更好的作業(yè)方式。
抽查法：借著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問題的真象。
八、 八大浪費
對于準(zhǔn)時制來講，凡是超出增加產(chǎn)品價值所必需的絕對最少的物料、設(shè)備、人力、場地和時間的部分都是浪費。
通常這樣的浪費分為以下八種：
生產(chǎn)過剩浪費：制造過早或過多，從而會造成半成品在線庫存
等待浪費：原料的供應(yīng)不及時，工站之間工作分配不平衡等造成的不必要的等待； 搬運浪費：物料的放置位置不合理導(dǎo)致不必要的移動搬運
過度加工浪費：超過標(biāo)準(zhǔn)要求的精度加工造成資源的浪費以及增加作業(yè)的時間；
存貨過剩浪費：JIT的觀點認(rèn)為，庫存是沒有必要的，企業(yè)應(yīng)該最求低庫存甚至是零庫存，只在需要的時候生產(chǎn)需要的產(chǎn)品；
動作浪費：不產(chǎn)生勞動價值的動作，雙手空閑、尋找物品、動作出錯等；
不良修正浪費：出現(xiàn)不良品，需要返工修理，從而造成人力、物力的浪費；
管理浪費：由于事先管理不到位，從而導(dǎo)致問題的發(fā)生，管理人員才采取相應(yīng)的對策來進(jìn)行補(bǔ)救而產(chǎn)生的額外浪費。
九、 解決問題九大步驟
STEP1 發(fā)掘問題：腦力激蕩法﹑查檢表...
STEP2 選定題目：柏拉圖、特性要因圖...
STEP3 追查原因：層別法、5W2H、流程圖...
STEP4 分析資料：抽樣法、散布圖、直方圖...
STEP5 提出方案：腦力激蕩法﹑方法研究...
STEP6 選擇對策：優(yōu)缺點評估法﹑判定樹...
STEP7 草擬行動：甘特圖、實驗驗證...
STEP8 成果比較：效果評估、推移圖...
STEP9 標(biāo)準(zhǔn)化：標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化...
十、 十S推動
1S：整理(SEIRI)
2S：整頓(SEITON)
3S：清掃(SEIS0)
4S：清潔(SEIKETSI)
5S：素養(yǎng)(SHITSIJKE)
6S：安全(SAFETY)
7S：節(jié)約(SAVING)
8S：服務(wù)(SERVlCE)
9S：滿意(SATISFICATl0N)
10S：堅持(SHIKOKU)
